Por una Educación Física participativa, curiosa, cultural, social, científica y saludable.
Soy Ángel Pérez, profesor de Educación Física en el IES Gaviota.
Mi trayectoria como docente comienza en Madrid, donde durante 5 años trabajé como profesor en el Grado de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte en la Universidad Europea de Madrid, y desarrollando mi faceta investigadora en el Hospital Niño Jesús (Asma, dieta mediterránea y ejercicio) y Pedagogía Freinet (Democracia, autogestión, interdisciplinariedad y formación competencial en la EF).
Tras un largo periplo a lo largo y ancho de Andalucía en los últimos seis cursos (La Línea, Sevilla, El Ejido…) vuelvo a Adra, mi tierra, mi casa, con ganas e ilusión renovadas, deseando hacer de este curso una experiencia gratificante para tod@s los implicados 🙂
¿Qué es EFGAVIOTA?
EFGAVIOTA es un blog que nace fundamentado en que…
- La educación física, aprovechando su dimensión lúdica, debe ser una materia en la que los/as alumnos/as se sientan gratificados, enriquecidos, etc.
- La metodología de enseñanza y estrategias de evaluación a la que muchos/as hemos estado acostumbrados/as (test de Cooper + velocidad + flexiones) para ser calificados en lugar de ser usados para FORMAR, hacen un flaco favor al valor que la educación física tiene para la formación del alumnado, y, por extensión, a la cultura general existente en torno a la práctica de la actividad física y sus beneficios. Hace falta algo más…
- Fomentando los proyectos de investigación y los planes de trabajo formativo que, de forma INTRA e INTERdisciplinar, vayan enriqueciendo el conocimiento del alumnado, podremos conseguir una enseñanza mucho más significativa y perdurable en el tiempo, a la par que formaremos personas más autónomas, sanas, curiosas y competentes 🙂
- Que para que exista una formación REAL y JUSTA en el trabajo colectivo, hay que tener en cuenta las pautas que la pedagoga Maja Pitamic expresa en su libro «Enséñame a hacerlo sin tu ayuda»: Tenemos que dar pautas claras y concisas de lo que esperamos de vosotros, dar lugar a la creatividad, premiar el trabajo, animar a la cooperación, dar apoyo y reconocimiento durante el proceso formativo… En el blog tendréis guías y ejemplos para elaborar vuestros proyectos de forma satisfactoria, complementando el sistema de entrega y comunicación de Moodle Centros / Google ClassRoom.
- Como decía Bertrand Russell en su “Regla de oro de la convivencia: […] no hay que hacer para los demás lo que queramos para nosotros, porque podrían tener otros gustos”. La palabra y en la participación activa y democrática del alumnado en la toma de decisiones dentro de las clases de Educación Física es esencial.
- De forma dual, mientras todos/as juntos/as construimos este proyecto conseguiremos otro propósito de la escuela y de la enseñanza: que es convertirnos en sujetos activos/as y proactivos/as en el cambio social. La educación física es una asignatura que puede y debe sumarse a esa fiesta del empoderamiento.
Lo haremos partiendo de la ilusión y el respeto mutuo, siguiendo las invariantes pedagógicas de Celestín Freinet: “Solamente puede educarse dentro de la dignidad. Respetar a los niños, debiendo estos respetar a sus maestros, es una de las primeras condiciones de la renovación de la escuela.”
En nuestras manos está conseguirlo y contagiar nuestra chispa a quienes nos rodean.
Sean todos/as bienvenidos/as.
Ángel