¡Hola!

Este trimestre aprenderemos a construir, reciclar e inventar juegos.

Los saberes básicos propios de esta Unidad Didáctica (La Fábrica del Juego) son los siguientes:

EFI.2.B.2. Preparación de la práctica motriz: autoconstrucción de materiales como complemento y alternativa en la práctica de actividad física y deporte.
EFI.2.F.5. Consumo responsable: autoconstrucción de materiales reciclados para la práctica motriz.
EFI.2.C.5.  Creatividad  motriz:  resolución  de  retos  y  situaciones-problema  de  forma  original,  tanto individualmente como en grupo.

(Instrucción 1/2022 23 de Junio) Junta de Andalucía

¿En qué consiste el proyecto «La Fábrica del Juego»?

En este proyecto haremos lo siguiente:

• Inventar un juego o deporte
• Fabricar materiales para el juego a partir de elementos reciclados o no convencionales.
• Grabar un anuncio publicitando y explicando tanto el juego como la forma de crear el material necesario.
• Jugar 🙂

¿Qué tipos de juegos podéis inventar?

TIPO DE JUEGO	DESCRIPCIÓN	EJEMPLO
Cancha compartida	Cada uno de los dos grupos o equipos en juego, tratará de alcanzar su respectiva meta con el móvil de juego tantas veces como le sea posible y sin que el otro equipo lo consiga más veces. Los dos equipos juegan en un mismo espacio.	Floorball, rugby, fútbol gaélico, baloncodo, balonmano, balonkorf…
Cancha dividida o red	Consiste en que el móvil toque el espacio de juego del compañero o equipo oponente sin que pueda devolverlo, lo devuelva fuera de nuestro campo o lo haga en condiciones desfavorables de las que podamos obtener alguna ventaja para que finalmente toque su área de juego. El oponente tratará de hacer lo mismo. El espacio de juego está dividido por una línea o una red, y los dos equipos juegan en espacios diferenciados.	Balón prisionero, tenis, pádel, bottleball…
Blanco y diana	Consiste en que el móvil alcance con precisión y menor número de intentos la diana o dianas. En función de las características personales, del ambiente y el comportamiento de los demás jugadores que tratarán de hacer lo mismo	Bolos, dardos, petanca, canicas, cornhole
Pared o muro	Consiste en que el móvil toque el espacio de juego del compañero o equipo oponente sin que pueda devolverlo, lo devuelva fuera de nuestro campo o lo haga en condiciones desfavorables de las que podamos obtener alguna ventaja para que finalmente toque su área de juego. El oponente tratará de hacer lo mismo. El espacio de juego se caracteriza por tener un muro sobre el que se disputa el juego.	Frontenis, pelota vasca, squash, swingbol

¿Qué tipo de material podéis utilizar?

Material reciclado o de desecho:

Se trata de material que iba a ser desechado y/o tirado a la basura, al que damos una nueva vida para utilizarlo en nuestros juegos. NO es algo que compramos específicamente para hacer el juego. Ejemplo: cartones, botes, neumáticos, pelotas pinchadas o desgastadas, etc.

Material tomado de la vida cotidiana:

Se trata de material que NO fue fabricado para un uso lúdico-deportivo, pero que de forma creativa podemos utilizar para la práctica de nuestros juegos o la construcción de los materiales lúdico-deportivos.

En ese sentido, podemos usarlos de forma «directa», o modificarlos, usando varios o incluso combinándolos con materiales reciclados, para tener el material necesario para nuestros juegos y deportes.

COMPLEMENTARIO: Material convencional o auxiliar:

Para completar el diseño de vuestro juego, podéis hacer uso de materiales propios de la Educación Física, tales como conos, aros, alguna pelota de gomaespuma o tenis, etc.

En ningún caso vuestro juego puede basarse de forma exclusiva en el uso de esta material convencional o auxiliar.

¿Cómo hacer el trabajo? Indicaciones y requisitos:

Como dijimos anteriormente, el trabajo consiste en lo siguiente:

• Inventar un juego o deporte
• Fabricar materiales para el juego a partir de elementos reciclados o no convencionales.
• Grabar un anuncio publicitando y explicando tanto el juego como la forma de crear el material necesario.
• Jugar 🙂

A continuación detallaremos cómo hacer cada una de esas partes del trabajo:

Inventar un juego o deporte:

• Se hace por PAREJAS. Os asignaremos un tipo de juego o deporte a inventar de entre las categorías indicadas previamente (cancha compartida, cancha dividida o red, precisión o pared/muro)
• El juego debe incluir el uso de un material autoconstruido, a partir de elementos reciclados o tomados de la vida cotidiana.
• Para diseñar el juego, hay que incluir en una ficha DE UNA PÁGINA la siguiente información:
  • Nombre del juego
  • Número de jugadores
  • Tiempo de juego
  • Material necesario
  • Terreno de juego (dimensiones o espacio de juego)
  • Reglas y desarrollo del juego.
  • TODO ESTO DEBE HACERSE EN INGLÉS
• Visualizaremos vuestros anuncios-juegos en clase y votaremos los que más nos gusten de cada categoría.

Grabar un anuncio publicitando y explicando tanto el juego como la forma de crear el material necesario:

• Debéis grabar un ANUNCIO atractivo en el que indiquéis/expliquéis lo siguiente:
  • Nombre del juego
  • Explicar el juego (objetivo, normas, tiempo de juego, número de jugadores, etc.)
  • Demostración visual del juego (debéis aparecer jugando al juego para que así se entienda mejor en qué consiste)
  • Material necesario para el juego (debéis mostrar el material que habéis autoconstruído y explicar cómo se fabrica)
• El vídeo, para quedar bien, debe tener en cuenta lo siguiente:
  • Debe parecer un anuncio, usar un lenguaje comprensible, una entonación que capte la atención, música para las transiciones… En definitiva: no ser una lectura monótona de los aspectos e información que debe incluir.
  • Puede ser grabado tanto en vertical (formato storie) como en horizontal. Pero hay que editarlo en base a ese formato de grabación (no grabar en vertical y luego editar como si fuese horizontal, porque quedaría mucho espacio «en negro» en el vídeo).
  • Podéis utilizar un tutorial de la app inShot que os comparto AQUÍ (PINCHA EN EL LINK PARA ABRIR EL TUTORIAL)

Fabricar materiales para el juego a partir de elementos reciclados o no convencionales:

• Si vuestro juego ha sido seleccionado, debéis fabricar el material necesario para que puedan jugar, al menos, entre 4 y 8 personas a vuestro juego. De esa forma podremos ponerlo en práctica y disfrutarlo 🙂
• Hay que tener en cuenta que el material debe ser construido por vosotros a partir de material reciclado o de desecho o material tomado de la vida cotidiana que no fue no concebido originalmente para jugar a ningún juego. Podéis pedir ayuda a algún adulto o al profesor para las tareas que os requieran un mayor nivel de destreza o puedan suponer un peligro potencial al manipular herramientas o materiales.

Jugar:

• Una vez expongáis vuestros juegos, votaremos los más atractivos e interesantes y desarrollaremos una o varias sesiones de clase para ponerlos en práctica.

Calendario de trabajo:

	2ºA	2ºB	2ºC	2ºD
Presentación de la UD – Uso creativo del material	17 de febrero	17 de febrero
Grabación de los vídeos explicativos de los juegos.	6 de marzo	5 de marzo
Presentación de los anuncios de los juegos y votación de los juegos	13 de marzo	12 de marzo
Puesta en práctica de los juegos votados (Día 1)	20 de marzo	19 de marzo
Puesta en práctica de los juegos votados (Día 2)		26 de marzo

Ejemplos:

ADVERTENCIA: No son vídeos en los que se incluyan todos los requisitos que hemos indicado, pero nos ayuda a entender un poco por dónde va la idea del trabajo.